{"id":3543,"date":"2018-05-04T15:57:25","date_gmt":"2018-05-04T13:57:25","guid":{"rendered":"http:\/\/mindbloom.de\/?page_id=3543"},"modified":"2018-05-11T11:26:56","modified_gmt":"2018-05-11T09:26:56","slug":"fallbeispiel-joel","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mindbloom.de\/?page_id=3543","title":{"rendered":"Fallbeispiel: Joel"},"content":{"rendered":"<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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Joel, 11 Jahre*<\/strong><\/h5>\n

Legasthenie<\/strong><\/h2>\n

Der 11-j\u00e4hrige Joel hatte ziemliche M\u00fche beim Lesen und vor allem Schreiben. Diagnostiziert wurden leichtes ADHS und Legasthenie.<\/p>\n

Bei \u00dcberbelastung schaltete Joel einfach ab und war pl\u00f6tzlich v\u00f6llig blockiert. In der Schule ging es bei Diktaten bis zur H\u00e4lfte gut, dann fehlten pl\u00f6tzlich Buchstaben und ganze W\u00f6rter. Denken und Schreiben waren irgendwie nicht schnell genug. Auch Hausaufgaben endeten oft im Streit. Sie fielen ihm schwer und machten ihn m\u00fcde.<\/p>\n

Trotz w\u00f6chentlichem F\u00f6rderunterricht und zwei vollen Jahren bei einer Logop\u00e4din, zeigte sich bei Joel keine Verbesserung.<\/p>\n

In der Sitzung spulten wir in seiner Vorstellungskraft zur\u00fcck bis in den Mutterleib. Schon hier sp\u00fcrte er ein Gef\u00fchl der Unsicherheit und Angst und beschrieb dieses als rote Kugel in seiner Brust. Tats\u00e4chlich hatte seine Mutter zuvor eine Fehlgeburt erlitten. Joel hatte diese Angst gesp\u00fcrt und aufgenommen. Er gab sie an seine Mutter zur\u00fcck.<\/p>\n

Mit 5 Jahren kam der erste Tag im Kindergarten als pr\u00e4gendes Ereignis zum Vorschein. Erneut sp\u00fcrte er Unsicherheit und Angst. Zum ersten Mal hatte er hier eine Blockade.<\/p>\n

Mit 8 Jahren folgte das erste Diktat. Hier geriet er massiv unter Druck, konnte nicht schnell genug mitschreiben. Diesen Moment \u00fcberforderte ihn, alles schaltete aus. Es war der Sch\u00fcsselmoment.<\/p>\n

Gemeinsam \u00fcberpr\u00fcften nun den Informationsbildschirm<\/span> und alle Leitungen. Tats\u00e4chlich sah Joel eine zugeklemmte Leitung von seinem Kopf hinunter in seine Schreibhand. Als er sie reparierte, sp\u00fcrte er ein starkes Kribbeln<\/span>. Sein K\u00f6rper begann zu zittern und es war ihm gut anzusehen, dass viel in ihm vorging.<\/p>\n

Im Mind Raum<\/span> fand und aktivierte er die Schalter f\u00fcr schnelles Denken und Motivation. Den Stressschalter hingegen zog er gleich ganz heraus. An seiner Stelle baute er einen neuen Schalter f\u00fcr klares Denken ein. Ganz auf drehte er noch schnelleres Schreiben.<\/p>\n

In den beiden ersten Wochen nach der Sitzung standen gleich zwei Deutschpr\u00fcfungen an. Joel erzielte eine 2+ und sogar seine erste 1! Seine Mutter machte Fotos auf denen gut erkennbar war, wie der Lehrer mit rotem Schreiber grosse Smilies und Bravos geschrieben hatte.<\/p>\n

Wie so oft hatte es in auch in diesem Fall \u00fcberhaupt nichts mit Intelligenz zu tun. Endlich konnte er zeigen, zu was er f\u00e4hig war. Joel schickt noch heute Postkarten aus den Ferien.<\/p>\n<\/div><\/section>
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